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Der Freistaat Bayern hält mit Personalpolitik im Förderschulbereich die rote Laterne / BLLV-Fachgruppenleiter und BLLV-Präsident fordern Reformen

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München – Im Grund- und Förderschulbereich sind kräftige Investitionen nötig: „Was die personelle Ausstattung von Förderschulen mit Lehr- und Fachkräften betrifft, hält der Freistaat Bayern die Rote Laterne. In keinem anderen Bundesland müssen die Förderschulen mit so wenig Personal zurechtkommen“, kritisierten BLLV-Präsident Klaus Wenzel und der Leiter der Fachgruppe Förderschulen im BLLV, Frank Tollkühn heute in München. Damit sei die auch vom Kultusministerium und von der „Projektgruppe Förderschulen“ der CSU-Landtagsfraktion angestrebte individuelle Förderung nicht zu erreichen. Beide forderten deutlich mehr personelle Unterstützung für Kinder mit Förderbedarf oder Behinderung. Relativ viele Kolleginnen und Kollegen würden zudem mit Zeitverträgen abgespeist – was sich überaus negativ auf die Arbeitsatmosphäre an den Einrichtungen auswirke. Die von den fünf Landtagsfraktionen gewünschte Inklusion könne nur gelingen, wenn mehr Personal zur Verfügung gestellt werde, allen Schularten voran den Grund- und Förderschulen.

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Pressemitteilung Nr. 48 vom 11. März 2010

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Individuelle Förderung wird ausgebaut Schulen und ihre Träger können sich für gebundene Ganztagszüge an Grund-, Haupt- und Förderschulen bewerben

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MÃœNCHEN. „Der flächendeckende Ausbau gebundener Ganztagsschulen ist mir ein großes Anliegen“, betont Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle. „Mit mehr Ganztagsangeboten können wir die Schülerinnen und Schüler besser individuell fördern und so die Mütter und Väter bei ihren Erziehungsaufgaben unterstützen“, so der Minister weiter. Weiterlesen »

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Es soll Schulen geben, die sich Förderschulen nennen und deren Aufgabe es ist, denjenigen Schülern, die im so genannten “Regelschulsystem” aus welchen Gründen auch immer nicht den Anforderungen genügen, durch kleinere Klassen, besondere Schulausstattungen, therapeutische Hilfen und sonderpädagogisch ausgebildete Lehrkräfte bessere Bildungschancen zu ermöglichen, um eventuell den Anschluss an die “Regelschule” zu schaffen oder vergleichbare Abschlüsse unter den Bedürfnissen angepassteren Bedingungen machen zu können. Weiterlesen »

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In der Ausgabe der Nürnberger Nachrichten vom 14.09.2009 findet sich der Artikel “Förderschulen leiden unter dem Rotstift” (Link zur Onlineausgabe) von Armin Jelenik. Endlich wird auch in der Öffentlichkeit berichtet, unter welchen Bedingungen die Förderschulen in Bayern in das neue Schuljahr 2009/2010 starten müssen. Die Klagen kommen von allen Seiten, es gibt kaum KollegInnen, die nicht von Einsparungen und weiteren Stundenstreichungen an ihren Schulen berichten können. BffE versucht bereits seit nun mehr fast Weiterlesen »

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In Anbetracht der Tatsache, dass die diesjährige Stundenzuweisungen des Kultusministeriums an die Regierungen wohl wieder nicht mal Ansatzweise ausreichen, die vielen Privatschulen wohl massiv mit Stundeneinsparungen leben müssen und sowohl LEB, BEV als auch BLLV erneut ein Schuljahr 2009/2010 mit noch größeren Klassen und zu wenig Lehrerstunden prophezeien, ist die folgende Pressemeldung des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus der blanke Hohn:

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Bildungsklick.de: Kultusminister Spaenle gibt klares Bekenntnis zu Förderschulen ab

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Kirsten schrieb am 24.07.2009:

Hallo miteinander,

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wie ich gestern erfuhr, wird ein fantastischer Lehrer unsere Schule mit Ende des Schuljahres verlassen. (müssen) Er bekommt wohl auch nach Jahren des Wartens mit der neuen Einstellungsnote keinen festen Vertrag.

Ich finde es persönlich sehr traurig, dass unser Land Bayern nicht in der Lage zu sein scheint, eine dem behinderten Schüler gerechte Entscheidung zu treffen und im Gegenzug dann hochmotivierte und gut eingearbeitete Lehrer, meist sogar in andere Bundesländer, abwandern lässt. Weiterlesen »

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Der Bayerische Elternverband e.V. hat zwei Positionspapiere herausgegeben, die vollstens in unserem Interesse stehen und natürlich mit großer Freude zur Kenntnis genommen werden. Die Papiere können hier als PDF-Dokumente heruntergeladen werden:

Position der Arbeitsgruppe Förderschule (27. Februar 2009): Sonderpädagogische Förderzentren als gebundene Ganztagesschulen

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Position der Arbeitsgruppe Förderschule (Februar 2009): Probleme an den bayerischen Förderschulen und Vorschläge zur Verbesserung

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Ich möchte nur zwei Artikel vorstellen, die vor kurzem in der Öffentlichkeit standen. Der eine im Spiegel, der andere in der Zeit. Meine Meinung dazu sage ich nicht, ich habe aber auch auf dem Blog von gpaed.de den Spiegel-Artikel veröffentlicht. Vielleicht ergibt sich da ja eine Diskussion. Wäre mit Sicherheit interessant… Weiterlesen »

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Die Situation zum Schuljahresbeginn ist an vielen bayerischen Schulen unverändert schwierig. Hauptproblem ist nach wie vor der Lehrermangel. “In vielen Fällen kann lediglich das reguläre Stundenmaß aufrecht erhalten werden. Alles, was darüber hinaus geht, spezielle Angebote wie Fremdsprachen, Arbeitsgruppen oder Sportkurse etwa, muss gestrichen werden. “Die Lehrkräfte sind bitter enttäuscht. Trotz vollmundiger Ankündigungen müssen sie feststellen, dass es auch in diesem Schuljahr keine durchgreifenden Verbesserungen gibt”, erklärte der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Klaus Wenzel. Weiterlesen »